El Gobierno y la Universidad de Navarra presentan una guía para trabajar la integración de adolescentes en riesgo a través de la escritura. La guía metodológica es fruto de una investigación de tres años realizada por Sofía Brotóns en el taller escuela Etxabakoitz y el Centro Puente.
Seis estudiantes de 20 y 21 años con discapacidad intelectual completan este mes de febrero sus estudios en Sarriguren. Son la primera promoción de FP Especial del centro. Ahora esperan poner en práctica en el mundo laboral la formación en Artes Gráficas.
El pasado viernes 29 de enero tuvo lugar en la Sala Fernando Remacha del Edificio El Sario, la Jornada de presentación de la Cátedra Aprender-Ikasi Fundación Caja Navarra.
Contó con dos interesantísimas ponencias: «Las evaluaciones externas, ¿herramienta para la mejora?» a cargo de D. Luis Lizasoain Hernández (UPV/EHU) y “El error como ocasión de aprendizaje”, expuesta por D. Gregorio Luri Medrano (UB).
La Plataforma Más Plurales hace un llamamiento a todos los ciudadanos para que defiendan sus libertades y derechos en la enseñanza y la pluralidad educativa, participando en las acciones de protesta preparadas: miércoles, 16 de diciembre a las 12:00 h. concentración ante el Senado, y domingo, 20 de diciembre, manifestaciones de coches de 11:00 h a 13:00 h. Previsiblemente la Ley se aprobará el próximo 23 de diciembre. ¡Participa!
El Secretario General de Escuelas Católicas, Pedro Huerta, ha sido entrevistado por Jesús Bastante, redactor jefe de Religión Digital, sobre la ley Celáa. Sus palabras son un ejemplo de moderación y una llamada al diálogo y al consenso.
(Foto: Diario de Navarra).
Bajo el grito de “Libertad, libertad”, miles y miles de manifestantes en más de 30 ciudades de toda España, convocados por la Plataforma Más Plurales, han salido a las calles para protestar por lo que consideran un atropello a sus libertades democráticas y educativas. La Ley Celaá es una ley partidista e ideológica que no aborda los problemas reales de la educación española. Los manifestantes reclaman al Gobierno diálogo y consenso.
A pesar de que el Pleno del Congreso haya aprobado el dictamen elaborado por la Comisión de educación, el sector no se va a rendir y continuará favoreciendo que una gran parte de la sociedad exprese su rechazo a una ley fuertemente intervencionista que promueve la restricción de derechos y libertades ciudadanas y atenta contra la pluralidad de nuestro sistema educativo. El próximo domingo 22 de noviembre habrá manifestaciones de vehículos en casi toda España en defensa de la libertad de enseñanza y contra la Ley Celaá.
El miércoles 18 de noviembre se celebró en el colegio Salesianos de Sarriguren la presentación del proyecto europeo Let’s play VET, «aprendiendo a través de experiencias», realizado por el departamento de artes gráficas del centro, en colaboración con otros dos centros salesianos de Italia y Hungría, y la colaboración de la empresa irlandesa Badgecraft. Todo ello dentro del programa Erasmus+ de la Unión Europea.
La Plataforma Más Plurales, que aglutina a asociaciones de padres y madres de alumnos, sindicatos, empresas y diferentes colectivos, ha promovido una concentración frente al Congreso para mostrar su rotundo rechazo a la nueva ley educativa. Unas 100 personas (según el aforo permitido como consecuencia de la COVID-19) han demandado libertad de enseñanza, pluralidad y convivencia de redes educativas sin exclusiones. La Ley Celaá afectará a más de 260.000 profesionales, a cerca de 4 millones de familias, a más de 5 millones de alumnos que cursan la asignatura de Religión y a más de 9.300 centros de la red concertada y privada. Ya se han recogido además alrededor de 250.000 firmas en contra de esta reforma y están previstos más actos de protesta.
40
CENTROS EDUCATIVOS
24.500
ALUMNAS/OS
2.300
TRABAJADORAS/ES
23%
DEL SISTEMA EDUCATIVO NAVARRO
Lanzamiento web
Asamblea EC-Navarra
III Congreso TIC y Educación
Jornada de Pastoral 2019
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